东北农业大学水利与土木工程学院
水利院发〔2024〕07号
水利与土木工程学院《地质实习》实施方案
各系、中心、办：
依据教育部工程教育专业认证要求及东北农业大学实习实践活动规定,为提高东北农业大学水利与土木工程学院各专业人才培养质量，经学院党政联席会研究决定，《地质实习》作为野外实习实践活动，是学院教学常规工作的一部分，特制定水利与土木工程学院《地质实习》实施方案，切实保障野外实习实践活动的安全。
一、实习专业
包含学院农业水利工程专业、水利水电工程专业、水文与水资源工程专业。
二、教学内容
《地质实习》，是一门实习实训类课程，面向的是水利类、农业工程类专业。开课时间在第4学期的暑假，起到衔接基础课和专业课的作用。地质野外实习是在巩固和加深理解前导课程所学的理论知识的基础上，使理论与实践紧密相结合，培养学生学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力，为后续课程的学习打下良好基础，是解决复杂工程问题的工程实践类课程。要求学生具备如下知识、能力：
（1）能够熟练地使用罗盘等工具，学会阅读和使用地质图，对相关指标进行测量和标定，确定观测区地形地貌特征，探究各种物理地质现象的成因类型；
（2）能够应用工程地质与水文地质的相关理论和知识，通过直观鉴定和描述的手段，分析地质观测区的地层特征及层序划分问题；
（3）能够根据工程实践要求，通过实地勘察，合理分析和判断实测区内的地质构造类型及其特点，设计针对复杂水利工程问题的解决方案，并在设计过程中充分考虑实测区地壳演变发展的历史因素；
（4）在野外地质实习过程中，能够组建实习团队，充分发挥团队的协同能力，各成员能够独立、协同及组织团队工作，解决复杂水利工程问题。
三、路线安排
（1）路线一：上庄坨—沙锅店—潮水峪构造及地貌路线
路线位置：上庄坨村西—沙锅店村东山坡—潮水峪东山脊
教学内容：学习地貌野外实习的一般方法，认识岩溶地貌（石芽、溶沟和落水洞）特征及其形成发展过程；观察岩脉和岩墙；了解各种断裂构造的性质，观察断层与岩脉的关系。
（2）路线二：张岩子—东部落岩石、地层、地貌及水文路线
路线位置：张岩子村西陡崖——沿小路向西——东部落东山
教学内容：观察与描述绥中花岗片麻岩；观察描述长龙山组与绥中花岗片麻岩的接触关系；观察青白口系长龙山组、景儿峪组及中下寒武统府君山组、馒头组、毛庄组、徐庄组地层层序、主要岩性特征、地层划分标志及各组地层之间的接触关系；认识单斜构造地貌（单面山、猪背脊）、侵入岩地貌、岩溶地貌、重力地貌及重力堆积物、洪积扇、不对称河谷并确定河谷类型；了解地下水动态、岩溶泉特征。
（3）路线三：东部落—潮水峪构造及地层路线
剖面位置：位于东部落北西西方向河沟西侧沿小路上山至潮水峪
教学内容：观察描述中上寒武统各组的地层层序、接触关系、岩性特征、生物化石特征；掌握地质剖面的观察方法，进行野外岩性、生物地层的分层，掌握分层标志；学习野外信手剖面的绘制，剖面定点的方法。测量地层产状；认识碳酸盐岩的主要类型；观察断层。
（4）路线四：石门寨西亮甲山奥陶系－石炭系地层剖面路线
路线位置：石门寨西亮甲山
教学内容：观察描述奥陶系—石炭系的地层层序、接触关系、分层标志及岩性、生物特征；了解各组地层的矿产发育情况；了解不整合接触关系的特征；进一步掌握岩层产状的测量，作信手剖面图、剖面定点。
（5）路线五：石门寨西门—瓦家山石炭系、二叠系地层剖面路线
路线位置：石门寨西门1km处欢喜岭至瓦家山
教学内容：观察描述石炭—二叠系的地层层序、接触关系、分层标志及岩性、生物特征；了解各组地层的矿产发育情况；了解不整合接触关系的特征。进一步掌握岩层产状的测量，作信手剖面图、剖面定点；分析各组的沉积环境，注意区别海相和陆相沉积特征。
（6）路线六：上庄坨—傍水崖岩石、河流地质作用及地貌路线
路线位置：上庄坨村西北抽水站—傍水崖
教学内容：观察河流地质作用，了解河流的侵蚀、搬运与沉积作用特点，河谷地形和冲积物特征；学习河流地貌的划分与阶地的识别；观察河流地貌特征，认识河谷三要素和河流阶地；观察描述火山岩及火山碎屑岩特征；认识和描述褶皱构造，掌握褶皱要素之间的关系。了解不同类型褶曲的基本特征。
（7）路线七：鸡冠山—山羊寨地质及地貌路线
路线位置：鸡冠山南坡—越过鸡冠山—汤河—山羊寨
教学内容：观察描述长龙山组地层中发育的交错层理、波痕及海绿石石英砂岩；观察描述沉积不整合接触关系；观察描述小型正断层及小型逆断层；观察断层与地貌、植被的关系，识别地堑、地垒等地质现象；了解岩溶堆积物、残积物、冲积物和洞穴堆积的主要特征；了解汤河水文特征。
（8）路线八：教军场火山岩、构造路线
路线位置：马蹄岭垭口—教军场—曹家房
教学内容：观察描述火山岩、火山碎屑岩及次火山岩的岩性特征；了解火山岩、火山碎屑岩及次火山岩的产状关系、地质特征；分析火山活动的基本顺序和规律；观察描述教军场背斜构造；观察描述马蹄岭垭口断裂构造。
（9）路线九：鸽子窝公园—北戴河海滨海洋地质作用及地貌路线
路线位置：北戴河鸽子窝公园海滨沿岸
教学内容：认识海洋的水文特征，波浪和潮汐的作用特点；观察海洋地质作用，认识波浪、潮汐的侵蚀、搬运和堆积作用；观察描述海岸地形地貌，认识海蚀作用及海积作用；观察赤土河口地形，认识破坏性三角洲。
（10）路线十：燕塞湖—老龙头现代沉积及地貌路线
路线位置：山海关燕塞湖大坝—石河大桥—石河入海口
观察内容：观察描述冲积扇的地貌特点，了解冲积扇的形成原因及类型；观察描述冲积扇沉积物的特点，了解定向砾石的野外测量及地质意义；观察辫状河道特征，描述心滩剖面；观察描述辫状河三角洲的地貌及沉积特征，认识辫状河三角洲形成和发育的控制因素；观察老龙头海蚀阶地和海积阶地。
四、安全管理
（1）自觉遵守和维护社会法律、社会公德和公共秩序，爱护公物，勤俭节约，艰苦奋斗、团结友爱、互帮互助，努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。
（2）加强组织性、纪律性，服从领导；不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。有事跟指导教师请假。因病、事假累计达到实习周数1/3者，不予通过，需补作；无故旷课三天以上（含三天）者停止实习，成绩以不及格处理。
（3）严格遵守实习单位的安全、保密、操作规程、劳动纪律和各项规章制度，如有违反，同意追究个人责任。各实习团队安排班长或团支书按时巡查，保障实习安全和防火安全。
（4）刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，认真撰写实习报告，按时完成实习作业。能够妥善保管实习报告和实习日记，实习（或毕业设计、论文）结束后，按学院的要求，将实习报告和实习日记交到学院保存。
（5）乘坐车、船必须按规定的时间到达指定地点，发生误车、误船事件，责任自负。严禁翻越栏杆、爬窗口、抢座位。
（6）必须讲文明、讲礼貌、守纪律，不许游泳和单独外出，绝对禁止夜不归寝、酗酒闹事，一经发现，严肃处理。有事必须请假。参观、听报告时要认真记笔记，不得迟到早退、大声喧哗。
（7）要求学生注意实习安全，实习期间学生应服从指导教师、基地管理人员的指挥。到实习现场必须穿长裤、运动鞋或旅游鞋。注意保管随身携带的物品，以免丢失。
（8）带队教师应该掌握海姆立克急救法、心肺复苏法等，提前对实习学生进行急救培训。
（9）有遗传病史或不适合高强度运动（心脏、哮喘等）的同学提前报备。
五、森林防火
在野外实习过程中，应注意防火。具体措施如下：
（1） 实习过程中，严禁火种进入保护区。
（2） 禁止野外炊烟，不要随意乱丢塑料制品，尤其是空塑料瓶。
（3） 杜绝随身携带易燃、易爆物品。
（4） 各实习团队携带轻型灭火器。
（5） 实习前，学习森林防火应急预案。例如：《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》等。
（6） 如果发现较大火情，拨打119火警，联系实习基地，组织学生有序疏散。
（7） 部分山区信号不好，每个团队配备对讲机，方便及时沟通联系。
六、突发事件应急预案
（1）如果发生高处坠落、跌落，要立即使坠落者平静躺下；如有外伤，无药品情况下可用清水或药皂清洗伤口，有急救药品情况下则用碘伏或双氧水等处置，用纱布包扎；拨打120急救。
（2）如果发生脱臼、挫伤等，让伤者保持舒服姿势，用冷水敷患处，切切忌热敷，条件允许时用云南白药等进行外置。
（3）如果发生中暑等，迅速将中暑者移到通风凉爽处，用凉水擦头或用酒精擦身体，多饮凉水，服用藿香正气水。
（4）如果发生食物中毒等，拨打120，给患者服用温水、盐水或牛奶，用手指等物品伸进患者嘴中刺激咽喉使其呕吐。
（5）对于有先天病症的学生，采取事前了解、事中控制、事后处理的方式，常备硝酸甘油、速效救心丸、降血压药、哮喘喷雾、抗过敏药等。
七、备用药品清单
（1）预防感冒、发烧：头孢氨苄片、速效伤风胶囊、热毒清片、安乃近（退烧药）、牛黄解毒片。
（2）预防腹泻：氟哌酸胶囊、土霉素、诺氟沙星以及红霉素片、黄连素。
（3）预防中暑、晕车：人丹、十滴水、风油精、霍香正气水、红花油、晕海宁。
（4）预防创伤：碘伏、双氧水、绷带、胶布、消毒纱布、消毒棉签、去痛片、云南白药、棉签、创口贴、医用酒精。
（5）预防过敏：息斯敏。
（6）心脏：速效救心丸（心绞痛病人）、硝酸甘油。
（7）血压高：心痛定（硝苯地平）。
（8）退烧：芬必得、复方阿司匹林。
（9）预防蛇毒：季得胜蛇药片、南通蛇药。
（10）胃药：达喜、复方颠茄片（用于肠胃绞痛、恶心呕吐等）。
（11）外伤：创可贴、纱布、胶布。
（12）虚脱：生理盐水、葡萄糖（尽量口服补液、先盐后糖、脱水补盐）。
（13）止血：严迪、消炎抗菌药（如受到较大外伤，口服可以增强抗菌消炎效果，也可以碾成粉末，直接敷于伤口）。
（14）补充：复方甘草片、大黄苏打片（通便、通气、助消化）、扑尔敏（用于风疹块、虫咬皮炎、水土不服、失眠等）、小苏达（预防海边水母咬伤）
东北农业大学水利与土木工程学院
2024年 6 月 19 日
